Por Redacción/Reportedigital.com.mx (05/10 10:49)Monterrey, N.L., 5 de octubre (Reporte Digital).-“Se está preparando una nueva generación conspiradora que viene empujando cambios, se trata de la generación de los cendistas. Digo que se está conspirando en México un nuevo movimiento pedagógico revolucionario, el movimiento de los maestros especialistas cendistas” dijo Porfirio Muñoz Ledo en el Marco del Forum Universal de las Culturas, Monterrey 2007.
Con el tema “Importancia y Antecedentes Fundamentales de los Centros de Desarrollo Infantil” a cargo del ex Secretario del Trabajo, se inició la jornada del segundo día de conferencias magistrales en el que se destacó la importancia del proyecto, calificándolo como “el primer proyecto modelo para las empresas del país.
Frente a un auditorio de 600 personas, entre ellos, 150 michoacanos integrantes de los Centros de Desarrollo Infantil “Tzipécuaro”, Muñoz Ledo numeró los orígenes del proyecto, donde aseguró haber tenido gran participación. “Fue en el año de 1973, cuando conjuntamente con los fundadores del CENDI, dimos origen a este proyecto mientras yo fungía como Secretario del Trabajo, porque conozco de donde viene el proyecto puedo decir que en estos Centros la educación se entiende como una actividad multidisciplinaria que atiende a compromisos sociales nacionales”, aseguró.
En ese sentido, advirtió que “Si no se predica con el ejemplo, se habla con falsedad. En el caso de Nuevo León existen un total de 14 mil niños con educación institucional, pues 5 mil de ellos reciben ya educación de calidad en alguno de los 17 edificios de los Cendi Tierra y Libertad”.
Por otro lado recordó que fueron muchos los intentos de generar nuevos proyectos educativos que garantizaran no sólo la calidad del servicio sino que ofrecieran disciplinas formadoras alternas, que atendieran incluso la educación inicial, pero reconoció que en el momento en que se intentó llevar a cabo, fracasaron. “Muchos proyectos educativos fracasaron porque transaron, y lo que no han entendido es que el pueblo se cansa de tanta pinche transa”, dijo.
DEBEMOS CORTAR EL NUDO CON GORDILLO
Porfirio Muñoz Ledo aseguró que la escuela tradicional ya no funciona, debido a que no da resultados ara la evolución de la conducta, ni la motivación, ni la sociabilidad. Dijo además que “no tienen ni médicos, ni psicólogos, ni nutriólogos, ni pediatras. La educación tradicional no abre espacios para los niños de lento aprendizaje”
Al mismo tiempo acusó al movimiento encabezado por Elba Esther Gordillo y los sindicatos de acabar con el nivel educativo en México. “El problema central en el país es la educación mexicana que no va nada bien. No hemos logrado romper el cuello de botella del monopolio de los procesos educativos y las mafias sindicales que controlan el sistema de educación, capacitación de premiación, entre otros que acaparan un gran porcentaje de plazas gubernamentales”, advirtió.
“El Cendi es otra cosa, es darle a la custodia de los niños el carácter de proceso educativo integral con todo y sus razones biológicas, sociales y pedagógicas”.
Antes de dar paso al programa de conferencias magistrales que continuaron durante el resto del día, Muñoz Ledo culminó su participación advirtiendo que “Si el espíritu Cendi se permea en el sistema educativo, nos llevará a la necesidad de evaluar y cuestionar los procesos que actualmente tenemos institucionalmente”.
Para el resto del día fueron programadas las conferencias magistrales: “La importancia del Desarrollo Cerebral en la Primera Infancia para alcanzar un alto desempeño en la Ciencia y el Conocimiento” por parte del Dr. Stuart Shanker, Presidente del Consejo para el Desarrollo de la Infancia Temprana (Canadá) y “Despertando al genio de cada niño” por parte del Dr. Thomas Armstrong, Especialista Infantil de Inteligencias Múltiples (EUA).
También se programaron las conferencias: “Transiciones Exitosas en Contextos de Diversidad” por el Lic. Leonardo Yañez y Lic. Luzia De Laffite, miembros de la Fundación Bernard Van Leer (Holanda) y “Neurociencias y Educación: Una Puerta Abierta hacia el Desarrollo Humano” por Ana Lucía Campos, presidenta de la Asociación Educativa para el Desarrollo Humano (Perú).
Fueron incluidos 2 paneles “La Educación Inicial frente a los desafíos del Siglo XXI : Iniciativas de Gestión de la OEA y la Pertenencia Cultural de los Currículum” por la Dra. Lenore García, Directora de Desarrollo Social y Educación OEA (EUA) y la Dra. María Victoria Peralta, de la Universidad Central de Chile (Chile) y “Situación Actual y Presentación de la Educación Temprana en México, con la participación del Dr. Reyes Tamez Guerra, Secretario de Educación del Estado de Nuevo León; Senador Fernando Elizondo Barragán, Presidente de la Comisión de Educación en el Senado de la República; Diputado Itzcoatl Tonatiuh Bravo Padilla, Presidente de la Comisión de Educación en la Cámara de Diputados; el Lic. Joaquín Contreras, Secretario de Educación del Estado de Tamaulipas; la Profra. Elba Esther Gordillo Morales, Presidenta del Comité Ejecutivo del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y Diputada Blanca Nelly Sandoval Adame, Presidenta de la Comisión de Educación del Congreso del Estado.
