Por Redacción/Reportedigital.com.mx (08/10 18:08)Morelia, Mich., 8 de octubre (Reporte Digital).- Con el fin de detectar adicciones entre los alumnos que ya están matriculados y con los aspirantes, la preparatoria particular “Gregorio Torres Fraga”, afiliada a la Secretaría de Educación Pública, aplica exámenes antidopaje al menos una vez por año, lo que según ha establecido la Comisión Estatal de Derechos Humanos violenta las garantías individuales de los adolescentes.
Pero para Arturo Torres Fernández, director de la institución educativa, esta medida, que por cierto se aplica desde hace poco más de seis años, es efectiva para mantener un buen desarrollo de la juventud, además de que sirve para la tranquilidad de los padres, quienes “aprueban la aplicación del examen de laboratorio”.
La escuela incluso ha lanzado una fuerte campaña de publicidad, en la que una de sus principales ofertas es precisamente la aplicación de la prueba antidoping, lo que implica un costo adicional a la inscripción de aproximadamente 500 pesos.
Según Torres Fernández la medida, en un principio causó molestia entre los padres, ya que aseguraban sus hijos no padecían ese problema, pero algunos, luego de que les aplicaban la prueba a sus hijos se daban cuenta que ya eran consumidores activos, lo que había repercutido en el rendimiento escolar y desde luego provocado problemas familiares.
Ahora, el examen ha sido aprobado por los padres de los más de 300 alumnos que conforman la plantilla escolar y es que la “segunda casa de los jóvenes es la escuela, por tanto es el lugar donde pasan una buena cantidad de tiempo y donde posiblemente pueden tener un acercamiento con los enervantes”.
Indicó que el ingreso a la institución está condicionado a que el alumno no consuma drogas, incluso, prácticamente un 30 por ciento al enterarse de que se realiza, ya no siguen el trámite y prefieren buscar otra escuela en la que no se aplique.
En cuanto a los alumnos que se encuentran ya inscritos y cursando algún semestre en la preparatoria, en caso de que resulten positivos de dopaje son dados de baja por un espacio de tres meses y se exhorta a los padres a que busquen ayuda profesional a través de algún centro de rehabilitación.
Cuando el proceso de recuperación se concluye satisfactoriamente, el joven es nuevamente aceptado en la escuela “porque es preferible que pierda un año escolar a que pierda su vida completa”, afirmó el ingeniero de profesión.
Torres Fernández comentó que es necesaria la aplicación, pues la persona que ya es adicta induce de manera fácil al que no lo es, en virtud de que tiene ya un mayor grado de malicia y puede generar una cadena interminable de posibles consumidores de enervantes.
Confió en que día a día más escuelas, principalmente de los niveles secundaria y preparatoria, se sumen a la realización de análisis antidrogas para evitar que más jóvenes caigan en las redes de este problema, que cada vez se enraíza más entre la juventud michoacana.
¿Y la CEDH qué opina?
En diversas ocasiones, la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH), a través de su hasta ayer titular, Gumesindo García Morelos, señaló que el examen antidoping en las escuelas representa una clara violación a las garantías individuales de los jóvenes.
Mostró un total rechazo a la medida y dijo que mejor se deben aplicar otras opciones para combatir las adicciones entre la juventud y evitar la aplicación de dichos exámenes en el sector.
Aseguró que con este tipo de prácticas únicamente se evidencia a un menor de edad y ésto puede provocar rechazo entre sus compañeros y ser catalogado como un elemento nocivo, lo que no ayudaría en nada en su desarrollo.
Cabe señalar que la medida de aplicar exámenes antidopaje a los alumnos principalmente de primaria y secundaria surgió en está administración federal, encabezada por Felipe Calderón Hinojosa.
En algunos sectores la medida ha sido aprobada y avalada, pero aún muchos sectores se oponen a la misma y son precisamente en muchos casos las dependencias educativas las que rechazan la medida, lo que implica negar el problema de drogadicción en los planteles.
